蔵持まちづくり委員会の事業の一つ、地域を巡る楽しいイベントです。２～６名のグループごとにチェックポイントを巡り、クイズやゲームなどで点数を貯めていき、隠しタイムに近いかどうかと併せて競います。友だち同士で参加した子や親子で参加した子など、さまざまでした。天気も良く、皆さん笑顔にあふれていて楽しいひと時を過ごしました。入賞者には豪華賞品が用意され、その他にもじゃんけん大会で賞品を仕留めた人もいました。待ち時間も和気あいあいと話す様子があり、コミュニティの絆の深さを感じました。
１０月３１日（土）
図工で、空き箱に紙粘土をくっつけて、ケーキ作りをしました。乾いてしまわないうちにくっつけてしまわないといけないので、時間をかけてじっくり行いました。白い紙粘土をあとで好きな色で塗るのですが、白い状態もホイップクリームを塗ったようでとてもおいしそうです。余った紙粘土でイチゴなど果物に見立てた飾りや絞ったクリームのような飾りを作り、思い思いに置いていました。完成したら、どの作品もすてきなケーキになっていると思います。楽しみです。
１０月３０日（金）
「明日も行きたい楽しい学校」を目指して、地域の皆様にご支援いただき始めて早や４か月。今回は、外遊びをしよう、という企画で、みんなの大好きなドッヂボールを大人と一緒にしていただきました。ふだんからドッヂボールをする子が多いので、ロープで枠が作られており、そこに４０人以上が集まりにぎやかに行いました。大人の皆さんも真剣！児童が地域の皆様と触れう中で、お互いに生きる力が湧き、顔を見知って次も会いたくなるような関係づくりができるとよいと考えています。保護者の皆様、地域の皆様で参加してみたいと思われる方は、いつでも学校にお声掛けください。
１０月２９日（木）
毎年、市内小中１９校に対して、ボランティア活動を行っていただいています。学校と相談して必要な支援をしていただくので、本年度は、学習園付近の草刈りをお願いしました。秋になっても暖かい日が続くので、草はよく伸びています。畑周りを職員が刈ったり地域の方に手伝っていただくのですが、広い範囲までなかなか手を付けられないので、とても助かりました。終わった後はすっきりきれいで、児童が畑へ行き来しやすくなりました。
１０月２８日（水）
かねてより準備に力を入れていたおもちゃランドの開催です。グループごとに空き箱や空き容器を活用して、楽しいおもちゃを作りました。今日は、３年生を招いて、それぞれのおもちゃの説明をしてから遊んでもらいました。熱心にやり方やルールを説明する様子を見ると、成長を感じます。頼もしくなった２年生です。３年生は、昨年度、自分たちもおもちゃを作ったことを思い出して、遊んで楽しみながらアドバイスをしたり応援をしたり、優しいことばがたくさん飛び交っていました。
１０月２８日（水）
５月に植えたサツマイモが大きく育ちました。蔵持まちづくり委員会福祉部の皆さんにお世話になって、学校地域協働活動の一環として進めている事業です。「収穫してイモを掘り出した時の子どもたちの笑顔が見たい。ただただそれが嬉しいんや」と言ってお力を貸してくださる地域の温かさに感謝の思いでいっぱいです。本年度から、２年生畑の横に場所を移し、５畝作っていただきました。今年は雨が多く心配しましたが、とても大きなイモができていました。周りの土を掘って、見えてきたイモを精一杯引っ張って……。出てきたイモの大きさにびっくり仰天！にこにこ笑顔が満開の１年生でした。後日、各家庭に持ち帰っていただきますので、おいしくいただいてください。
１０月２８日（水）
第２回は、１０月１７日（土）、１８日（日）に行われた三重県人権同和教育研究大会についての成果報告を人権男女共同参画室の人権教育主事よりしていただき、その後、協議会員どうしでグループ討議を行いました。１中４小の５校からなる中学校区で、区長や学校運営協議会、PTA役員等の立場で地域の皆様にご参加いただいています。学校も含め、人権・同和教育を進めていくにあたり、共通理解しておきたいことや大切にしたいことを確かめあいました。課題も出し合い、今後の学習や地域の活動に活かしていきたいと思います。
１０月２７日（火）
栄養教諭が行う食育の授業を、学期ごとに各学年で計画して実施しています。今日は、５年生でした。家庭科の授業の一環として、「和食」の特徴やよさについて学習しました。写真を見ながら、一汁三菜とはどういうことか、献立にはどんなものがあるか、栄養を取って健康な体を作る工夫がどんなところにあるか、などを考えました。自分の考えをしっかり発表しようという雰囲気があり、活発な意見が飛び交う授業でした。
１０月２７日（火）
国語の教材の一つ『くじらぐも』は夢のあるとても楽しいお話で、みんな大好きです。大きな雲のくじらに乗って学級のみんなで空を飛ぶ様子がみんなのあこがれでもあります。今日は、雲に乗った友だちがどんな気持ちでいるのかな？と考えて、ワークシートにことばを書き出してみました。色も塗り、それぞれにすてきなくじらぐもができていました。
１０月２７日（火）
１カ月ぶりの活動です。久しぶりに会う異学年のなかまともすぐに打ち解けて話ができ、それぞれの活動の場で、みんなで楽しめることを考えて取り組みました。楽器を鳴らしたり、ドッヂボールをしたり、それぞれに積極的に活動していました。
１０月２６日（月）
学校地域協働活動の一つとして、蔵持まちづくり委員会交通安全部が企画してくださっている学習教室です。市役所都市計画室と三重交通様の協力を得て、路線バスについて教えていただき、乗降の仕方、運賃について、バス内での過ごし方などを教えていただきました。バスに乗った経験のある子は多く、身近な乗り物であるので、今後も活用したい、という感想が聞かれました。説明してもらってから全員が整理券を取ってバスに乗る体験をし、現金やICカードでの運賃の支払い方もさせていただきました。あいにくの雨でしたが、先生や地域の方々と一緒にバスで名張営業所まで出かけて帰ってきました。
１０月２６日（月）
市内の小学校５年生が集まって、各校の合唱を発表する会です。本校は午前の部に参加し、７校の小学校が一堂に会しました。どの学校もすてきな歌声で、みんな一所懸命歌っている姿が素晴らしかったです。本校の歌った曲は『マイバラード』でした。長く練習を重ねて作ったきれいなハーモニーを、会場の皆さんに届けることができました。保護者の皆様にも多くご参加いただき、聴いてもらえることができてよかったです。ありがとうございました。この曲は、１１月２８日（土）の蔵持市民センター音楽会の中で、再度披露しますのでお楽しみに。
１０月２３日（金）
人権学習の一環として、比奈知文化センターと市人権男女共同参画室の職員に来校いただき、お話を聞かせていただきました。比奈知文化センターの取組で作成したたくさんの人権カルタを見せていただき、自分の心に残るカルタ１枚を選びました。どのカルタも大切なことが書かれていて、納得のいくことばかりでみんな悩んでいましたが、１枚に決めていきました。後日、選んだカルタのことを話題にして学習を深めていきます。
１０月２２日（木）
ハンティングデール小学校の児童が来た記念に行ったウェルカム集会の中で、５年生は小中音楽会で披露する曲を歌いました。例年、本番前に児童集会で全校に披露しています。その合唱を聴いて、各学年のみんなが感想と応援メッセージを書いてくれました。教室で紹介し、廊下に掲示しています。心温まることばがいっぱいです。みんなの気持ちを受けて、蔵持小の代表としてがんばります。全学年の交流はいろんな形で行われています。
１０月２２日（木）
どの学級でも、係活動をしており、それ以外にも自分たちで工夫して自主的な活動が生まれてきます。みんなが楽しく過ごせるように、気持ちよく生活できるように、と自ら考えて取り組んでいます。３年生では、手作り絵本を作って、みんなが自由に見られるように箱を作って置くことを考えた子たちがいます。自分たちで考えたキャラクターを色付きで描き、なんとシリーズ２０巻ほどになっています。とてもかわいいキャラクターでほっこりします。担任の先生や学級のなかまがそれを受け入れ、次を楽しみにしている、そんな素敵な時間が共有されています。
１０月２２日（木）
赤い羽根共同募金についてのお知らせを、朝の会で各学級へ回って伝えていました。それぞれの委員会が当番活動をしっかり行い、短期で行う活動にも丁寧に取り組んでいます。自分たちでポスターを作り、他の児童に説明をしました。写真は３年生です。聞く側もしっかり耳を傾けて聞いていました。
１０月２２日（木）
雨が心配されましたが降らずに済んで、名張市河川防災ステーションの見学と蔵持消防団の皆さんによる防災学習を行いました。蔵持まちづくり委員会防災部のご支援による学習の一つです。最初に、水防倉庫の中を、市役所の職員から説明してもらい、その後、消防団の皆さんの指導で、簡易担架づくりや土嚢づくりを体験しました。消防車も見せていただき、池や川から水を取って使うホースの使い方も説明していただき、防災に関わる仕事の大切さを知りました。１１月の防災訓練の日に、担架づくりを全校の前で披露する予定です。そして、防災学習は次回、蔵持市民センター内の防災機能を学習する予定です。
１０月２１日（水）
２日目も、５，６年生と一緒に授業を受けたり給食を食べたりして過ごし、すっかり仲良くなりました。昼休みには一緒にサッカーをする姿もありました。低学年の児童は、ハンティングデール小学校の先生とおにごっこをしてもらう子もいました。６限目に、５，６年生とハンティングデール小学校児童が体育館でお別れ会をしました。一緒に折り紙を折って飛行機を飛ばすなど楽しみ、お互いに交流の感想やメッセージを伝え合いました。友情がいつまでも続くことを祈って、心を込めて作ったお土産を渡しました。下校時も別れがたい様子でしたが、「またね！」「がんばろうね」と声を掛け合って笑顔で別れました。ハンティングデール小学校のみんなが国に帰っても、一緒に活動した時間は心に残っています。いただいたお土産を児童玄関に飾ってありますので、ご来校の際にはご覧ください。
１０月２０日（火）
夕方、ハンティングデール小学校の皆さんは市役所へ向かい、表敬訪問を行いました。会場では、教育長様に市を代表してメッセージをいただき、児童からは学校紹介や合唱、市長様と教育長様へのプレゼント贈呈を行いました。名張市から児童へ、名張市来訪の記念となる品も贈呈いただき、児童はとても喜んでいました。市役所の多くの職員に歓迎の出迎えをいただき、心温まるひと時でした。
１０月１９日（月）
５限は全校揃ってハンティングデール校の来校を歓迎する児童集会を行いました。児童会運営委員会の進行で、５，６年生からの発表、獅子神楽保存会による演舞、ハンティングデール校からの発表などを行い、親睦を深めました。運営委員会が考えたレクリェーションで「じゃんけん列車」をして、一気に距離が近づき、仲良く話せる児童が増えました。ハンティングデール校の児童は、唱歌『もみじ』の合唱を披露してくれました。輪唱で歌い、とても上手でした。この集会には、学校運営協議会委員とPTA実行委員会の皆様をご招待して、児童のがんばりや親睦を図る様子をご覧いただきました。集会後の下校の様子も、互いに手を振り合って「また明日！」「See you!」と笑顔で交流していました。
１０月１９日（月）
各学年で、ハンティングデール小学校の先生が授業をしてくれています。外国語と体育を教えてもらいます。学年に応じたメニューで授業を進め、みんなわくわくしながら取り組んでいます。英語では、今の気持ちの表現のしかたなどを教えてもらい、話したり書いたりしました。体育は、ラグビーボール形のボールを投げたりけったり受け止めたりすることで、体の動きをよくする授業をしてもらっています。英語で説明してもらっていることを一所懸命聞き取ろうとみんながんばっています。
１０月１９日（月）
こちらは５年生です。教室に人数分の机といすを入れて、にぎわっています。朝の出会いの時間では、お互いのことを紹介し合ったり、日本とオーストラリアの特徴などを交流し合いました。ハンティングデール小学校では半分ほどの授業を日本語で学んでいるということで、どの子も日本語の読み書きがしっかりできています。本校の児童は、日本語と英語を織り交ぜながら交流していました。
１０月１９日（月）
姉妹校提携をしているオーストラリアのハンティングデール小学校のなかまが、本年度は来日して交流をします。隔年の来日で、昨年度はオンラインでことばを交わし合ったなかまと、やっと出会うことができました。主に、５，６年生の教室で一緒に二日間学びます。随行している先生方に各学年の授業に入っていただき、外国語と体育を教えてもらう計画です。子どもたちはすぐに仲良くなって、いろいろな話をしていました。こちらは６年生です。
１０月１９日（月）
1年生で使用した朝顔の鉢は大活躍しています。1学期から夏休みにかけてミニトマトを育て、今回はラディッシュを育てています。数粒ずつ種をまいたところ、どの鉢にもしっかりした芽が出てきています。これから育ててどんな実がなるかが楽しみです。タブレットで写真を撮って記録しました。教室での学習に活用します。
１０月１９日（月）
国語で、『方言と共通語』の単元に取り組み、方言を使うとどんな話し方になるのかを考えながら、伝える文を考えました。３連休にあったことをどんなふうに伝えるのか、グループで意見を出し合いながら、ホワイトボードに書いては消し、修正しながら話し合っている様子がありました。気軽に意見が言い合える空気感が育っています。
１０月１６日（金）
理科で、太陽の動きを知り、観察する実験を行いました。快晴の１日だったので、時間ごとに外に出て、記録を取ったらよくわかりました。遮光グラスを使って、太陽を見る時間も取りました。実験は身をもって自然の摂理がわかるので、たいへん有効です。班ごとに協力して記録することができました。
１０月１５日（木）
各学級で学級活動を工夫して行っています。４年は「折り紙係」「お笑い係」「ダンス係」など、係から企画を提案してみんなで楽しむ時間を作る活動をしています。それぞれの係で話し合い、が級のみんなに意見を求める場を作り、自分たちで計画から実践、反省までを進めていこうとしています。棚の上に、手作りのアンケート用紙や意見回収箱などが置かれて、努力の様子がよくわかります。
１０月１５日（木）
エナジーウィズホールでの立ち位置を確認しながら、合唱の練習に励んでいます。声の出し方を教えてもらいながら、音程をしっかり取り大きな声で歌おうとがんばっています。「マイバラード」はみんなで力を合わせて歌うことで絆を深め、なかまのつながりを強めていこう！というメッセージ性のある曲で、２部合唱になるところも力を入れて練習しています。当日、申し込んだ保護者の皆様にも見ていただけることを楽しみにしています。
１０月１４日（水）
毎日の家庭学習の取組の様子を、共有する取組が始まりました。授業の中でも、字形を整えて丁寧に書くことをしっかり指導しています。掲示板には数人ずつ掲示して、互いの努力を認め合い、自分も丁寧に書くことをがんばろう！と思える機会づくりとして工夫しています。どの子もとてもがんばっています。学級だけでなく、廊下を通って見ていく他学年の児童もたくさんいます。ご家庭でも、お子さんの課題への取組の様子をよく見ていただいており、ありがたいです。継続は力なり、です。
１０月１４日（水）
待ちに待ったこの２日間。みんなニコニコで出発しました。欠席なく全員が参加でき、どの見学・体験場所でも、時間を守って行動する姿は素晴らしかったです。日頃の学習や行事に取り組む姿勢が培ったものです。バスでは隣の座席のなかまに、旅館では同じ部屋のなかまに、互いに気配りと声掛けをしながら、楽しい時間を過ごしました。京都には歴史と伝統のある場所がたくさんあり、建造物や庭園など、事前学習で調べたことをしっかり見ることができました。「素晴らしくて声が出ないほど」という感想も聞かれました。２日目は太秦映画村を楽しみ、清水焼の絵付けにも取り組みました。後日、作品が届くのが楽しみです。
週が明けて、再び学校生活に戻った６年生は、さらに絆が深まり、落ち着いて事後学習に取り組んでいます。大きな行事をみんなで一緒に取り組み、学校を離れて過ごした二日間は、本当に貴重な思い出になりました。あと半年、卒業に向けて、立派な６年生の姿を下級生に見せてくれることと期待しています。
保護者の皆様には、事前の準備や１日目の昼食づくり、帰着時のお出迎え等、ご支援いただき、ありがとうございました。
１０月９日（金）～１０日（土）、１４日（水）
マックスバリュ名張店に行き、スーパーマーケットの中や裏側を見学させていただきました。蔵持地域にある店舗なので、よく家族と買い物に行く子も多いようです。店がだいじにしていることや販売しているもの、工夫していることなど、たくさん教えていただき、実際に見てよくわかりました。質問を事前に考えて伝え、そのことにも答えていただきました。天気がよく、みんなで歩いていくのも楽しそうでした。
１０月８日（木）
夏はきゅうりやなすび、ピーマンなどを育ててたくさん収穫できました。それぞれの植物の特徴もたくさん観察できました。学習園を再度整備して、地域のボランティアさんに冬野菜育てを教えてもらいます。大根やかぶの種をまき、ブロッコリーの苗を植えました。種はどんな形や色をしているのか、一人ひとりが手に取ってじっくり観察してから土へ。そっと土をかぶせて、芽が出てくるのが待ち遠しくなりました。成長の様子を観察していきたいと思います。３年生からの理科に繋がっていく学習です。収穫したら、またお家に持ち帰りますので、お楽しみに。個人の鉢にも土を入れて、これから冬野菜を育てるのに使います。
１０月８日（木）
木曜日の朝の学習で「いいですねトーク」を行い、対話のスキルを上げています。昨年度、始めた当初は型どおりにやっていたものが、今では話題を提供する子の話を聞くと、どんどん質問が出てきます。また、その答えをもとにアイデアを出し合い、新しい意見を生み出す場面も見られるようになってきました。「もっとなかまのことを知りたい」「なかまに自分のことを聞いてもらいたい」「みんなに意見を伝えたい」という気持ちが高まり、なかまづくりに大きく役立っています。安心して話せる集団で学習すると効果も高まることを期待して、学級づくりに励んでいます。
１０月８日（木）
蔵持地域には獅子神楽保存会があり、伝統の継承に努めています。募集の呼びかけに「やってみたい！」と参加している児童がおり、毎晩集まって練習をしています。手足の動かし方をしっかり覚えて、みんなで合わせた動きができるようになってきています。１０月１９日（月）にオーストラリアの姉妹校、ハンティングデール小学校の児童が来訪するので、集会の中で披露する予定です。みんな張り切っています。
１０月８日（木）
９月７日（月）に小雨の中で稲刈りを行い、その後、精米していただいて学校に届けていただきました。たくさんあったので、一人ずつ家庭へ持ち帰る分と調理実習で使う分とを分けました。１０月５日（月）に調理実習を行い、そのお米を使って調理しました。新米の香りがしておいしかったことと思います。自分たちで収穫したお米ですので、なおさらおいしかったことでしょう。
１０月８日（木）
入学してから早や半年が過ぎました。ひらがなを学び、カタカナを学び、しっかり読み書きができるようになってきました。ご家庭で毎日、宿題をていねいに見ていただいていることが定着に大きく役立っていて、学校と家庭の連携の大切さを感じます。いよいよ漢字を学ぶ時期になってきました。指で空書きをして何度もみんなで練習したり、なぞり書きをして筆順を覚えたりしています。とめ、はね、はらいや字形にも気を付けて、一字ずつ丁寧に書く表情はみんな真剣です。たくさん漢字を覚えていきたいですね。
１０月７日（水）
今回は折り紙遊びをしました。ボランティアと保護者の皆さんが７名来てくださり、それぞれの机で折り紙を教えてくれました。折り紙が得意で、マイ折り紙を持参して参加した子もいます。異学年の友だちと協力して折ったり、ボランティアさんと作った折り紙で遊んだりしている様子もありました。参加された方から「次はいつしますか？」という声が出たことも嬉しいことです。子どもたちが地域や保護者の皆さんと触れ合って、家や地域に戻って安心して過ごせる関係づくりの一端を担えることは、学校としての喜びです。
１０月６日（火）
委員会活動とタイアップして、研究発表に向けての取組として、学習環境を自ら整える意識を高め、安全安心の学校でより意欲的に学習に向かえるように、と「スリッパの木」「履き物の木」を育てています。各トイレ前の掲示板には写真のような木が貼られ、きちんとスリッパをそろえた状態が続いていたらシールを貼ります。児童玄関では、上靴や下靴などを整頓して置いてある状態が続いていればシールを貼るようにしています。だんだんシールがたまって木が立派になってきました。同時に、児童の心もしっかり育っていると思います。
１０月６日（火）
昨日決まった活動内容や目標などを各委員会から学級へお知らせして、自治活動が深まります。今朝は、運営委員会から、10月のめあてを知らせに行っていました。自分たちでめあてを書いて作り、伝えることばを考えて実践する。担当の先生や学級担任が見守る中、自分たちの力でやることが、生きる力に繋がっていきます。どの学級でも、聞く姿勢もよく、協力しようという気持ちが伝わりました。
１０月６日（火）
前半で前期の反省をして、後半は後期の新しいメンバーで集まりました。前期のよいところを継続し、課題となったことを後期で改善していきます。新しい取組を考え、2学期から3学期にかけての行事等に合わせて内容を考えました。みんな、やる気満々で、活発に意見を出したり、作業をスムーズに行ったりしていました。さすが高学年！頼りになります。
１０月５日（月）
こちらは、９月３０日（水）の校内研修会でコンプライアンス研修を行った様子です。自校の教職員だけで定期的にコンプライアンスについて学ぶ機会を持っていますが、今回は市教育委員会学校教育室の職員に講師としてお越しいただき、全国や三重県の動向や新しい法案や条例など、多くのことを教えていただきました。小さなことでも近くにいる教職員同士が声を掛け合える環境がとても大切です。風通しのよい学校環境を整えられるようにがんばっています。
１０月２日（金）
２学期になってから、校内で何度か昔遊びを楽しみ、練習してきました。けん玉やだるまおとしなど、練習の成果を高齢者学級の皆さんに見ていただき、その後、一緒に遊んでもらって楽しみました。回数を重ねると、とても上手になって、連続技ができるようになったり、すぐに成功するようになったり、成長が手に取るようにわかり、驚きます。高齢者学級の皆さんがやり方を教えてくれて、交流することができたので、今後も続けていきたいです。学校での練習の時間にも、たくさんの地域の皆さんが訪れて教えていただき、ありがとうございました。
１０月２日（金）
台風の影響が心配されていましたが、この日は晴れて、爽やかな日となりました。少し暑いくらいでした。曽爾高原は秋の風景がとても気持ちよく、みんなで山登りと森林環境学習、レクリェーションに取り組みました。山の上でなかまと食べるお弁当は最高においしかったと思います。早朝よりお弁当などの準備と送り出しをしていただき、ありがとうございました。学級の絆が深まり、次の行事にも力を合わせて取り組んでいけます。
１０月１日（木）